Auf Augenhöhe.
Was ein LEG ist
An unserer Schule begegnen sich Lehrende, Eltern und Schülerinnen und Schüler auf Augenhöhe. Deswegen werden anstelle des konventionellen Elternsprechtages Lernentwicklungsgespräche mit den Schülerinnen und Schülern geführt, und nicht über deren Köpfe hinweg.
Damit genug Zeit für die Gespräche ist, werden vorher durch die Klassenlehrertandems Termine vergeben.
Wer sitzt am Tisch?
Die Schülerin oder der Schüler, die Eltern und das Klassenlehrertandem. Das Gespräch dreht sich nicht um Noten allein, sondern um die Entwicklung.
Der Lernstandsbogen
Grundlage des Gesprächs ist ein von allen am Erziehungs- und Bildungsprozess Beteiligten ausgefüllter Lernstandsbogen, der auf den erlassgemäßen Kriterien für das Arbeits- und Sozialverhalten beruht.
Eine umfassende Beratung
Das bietet eine umfassende Beratung auf der Basis der Einschätzung aller Unterrichtenden, nicht nur einer Fachlehrkraft.
Wer eingeladen wird
Die Klassenlehrertandems laden in Abstimmung mit dem Klassenkollegium gezielt ein, wenn ein Gespräch sinnvoll erscheint. Alle anderen können ebenfalls einen Termin vereinbaren, auch mit einzelnen Fachlehrkräften.
Vor der Profilwahl.
Lernentwicklungsgespräche in Jahrgang 11
In Jahrgang 11 sollen die Lernentwicklungsgespräche dazu genutzt werden, die Schülerinnen und Schüler hinsichtlich des zu wählenden Profils unterstützend zu beraten.
Eltern, die nicht an diesem Gespräch teilnehmen möchten, müssen dies schriftlich im Mitteilungsheft bestätigen.
Passt dazu
Welche Profile es gibt und wie der Weg durch die Oberstufe aussieht, steht auf der Abiturseite.
Zum AbiturZum Nachlesen.
Unterlagen
Konferenzbeschluss
Die Kriterien für das Arbeits- und Sozialverhalten, wie sie die Gesamtkonferenz beschlossen hat.
PDF öffnenSelbsteinschätzungsbogen
Der Bogen, mit dem sich Schülerinnen und Schüler auf das Gespräch vorbereiten.
PDF öffnenWann finden die Gespräche statt?
Die Termine gibt das Klassenlehrertandem rechtzeitig bekannt. Wenn Sie darüber hinaus ein Gespräch wünschen, vereinbaren Sie gerne einen Termin.
Zum Kontakt
Passt dazu.
Wenn mehr nötig ist.
Förderkonzept
Vom Ankommen in Klasse 5 über den Lernhafen bis zur eigenen Verantwortung in der Oberstufe.
Beratung und Prävention
Wenn es um mehr geht als um Noten: das Beratungsteam mit Sprechzeiten und Räumen.
