MINT am GAK

Das MINT-EC-Zertifikat kann gemeinsam mit dem Abiturzeugnis erlangt werden. Es dokumentiert eine intensive Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum mit den MINT-Fächern und ist an strenge Vorgaben von MINT-EC gebunden. Zugleich ist es aber oft auch Antrieb zu einer weitergehenden Beschäftigung mit Wettbewerben oder Projekten im MINT-Bereich.

Das Zertifikat gibt es in drei Abstufungen und die Schülerinnen und Schüler können auf die Erlangung des Zertifikats stolz sein und sind es auch. Es ist sehr wertvoll bei Bewerbungen um Studienplätze, Stipendien oder Ausbildungsberufe.

MINTplus ist der Name für unsere schuleigene MINT-Begabtenfördung in den Jahrgängen 12 und 13. Im Wesentlichen wird im Rahmen der MINTplus-Förderung ein eigenes Forschungsprojekt aus dem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich durchgeführt. Dies erfolgt in Zusammenarbeit mit einer der verschiedenen Arbeitsgruppen unserer Partneruniversitäten im Rahmen des naturwissenschaftlichen Seminarfachs. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erhalten so einmalige Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte einer Universität und können daraus eigene kleine Projekte entwickeln.

In der Vergangenheit hat sich gezeigt, dass eine Teilnahme an MINTplus zur Entscheidung über das angestrebte Studium wesentlich beitragen kann und auch in Bewerbungsgesprächen wertgeschätzt wird.

Eine Teilnahme ist an das naturwissenschaftliche Seminarfach gebunden und richtet sich nur an leistungsstarke zuverlässige Schülerinnen und Schüler. In Jahrgang 11 findet jeweils im 2. Halbjahr für alle Schülerinnen und Schüler, die das naturwissenschaftliche Profil angewählt haben, eine Informationsveranstaltung dazu statt.

Im Rahmen des Forder-Förder-Konzepts für Jahrgang 11 werden Forderkurse im mathematischen Bereich (Kurs Mathe+) sowie im naturwissenschaftlichen Bereich (NAT+) angeboten. In diesen Kursen werden inhaltlich Aspekte behandelt, die über die curricularen Vorgaben hinausgehen und je nach Interessenlage des Kurses individuell angepasst sein können. Das Engagement der Schülerinnen und Schüler wird auf dem Zeugnis gestuft ausgewiesen.

Für einzelne Fächer ist nach eingehender Beratung und Zustimmung aller Beteiligter (Schüler/Schülerin, Eltern, Fachlehrer/in) eine Herausnahme des Kindes aus dem Unterricht in einzelnen Fächern möglich, um am Fachunterricht in einer höheren Klassenstufe teilzunehmen (Drehtürmodell), Dies kann beispielsweise in der Art erfolgen, dass eine Schülerin oder ein Schüler aus Jahrgang 8 während der regulären Mathematikstunde seiner eigenen Klasse stattdessen am Mathematik-Unterricht einer 9. Klasse teilnimmt.

Pull Out bezeichnet das Herausnehmen einer Schülerin bzw. eines Schülers aus dem regulären Unterricht, stattdessen wird die Schülerin bzw. der Schüler mit alternativem Unterricht versorgt oder kann sich in der Pull Out-Zeit eigenen schulischen Projekten widmen, z.B. im Rahmen des Wettbewerbs Jugend forscht oder anderer Wettbewerbe der Spitzenförderung. Besonders begabte Schülerinnen und Schüler erhalten so auch die Möglichkeit, an speziellen Juniorstudienveranstaltungen von Universitäten teilzunehmen.

Das Pull Out kann einzelstundenweise über mehrere Wochen zu einem festgelegten Termin oder ganztägig über einen längeren Zeitraum erfolgen.

Für alle MINT-Fächer gibt es teils hochkarätige und fordernde Wettbewerbe, die an der Schule etabliert sind. Die intensive Beschäftigung mit den Aufgaben der Wettbewerbe führt einerseits zu einer selbstständigen Arbeitsweise und andererseits zu einer tiefergehenden inhaltlichen Auseinandersetzung mit den entsprechenden fachlichen Inhalten. Wettbewerbsteilnahmen können u.a. Beiträge zur Entscheidung bei den Kurswahlen sowie zur Abiturvorbereitung sein.

Für alle mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer gibt es an verschiedenen Universitäten, Hochschulen und anderen Institutionen fordernde Workshops oder Camps für Schülerinnen und Schüler. Hervorzuheben sind hier u.a. die über MINT-EC angebotenen MINT-Camps, die stets hochkarätig sind.

Der Besuch einer MINT-AG kann u.U. die richtige Wahl sein, wenn sich ihr Kind gemeinsam mit anderen Schülerinnen/Schülern in naturwissenschaftlich-technische Inhalte einarbeiten möchte. AGs haben einen hohen Praxisanteil mit vielen Experimenten. In der ILE-Leiste in den Jahrgängen 5 und 6 werden immer auch MINT-Erweiterungskurse angeboten (z.B. Robotik, Fit for Future usw.).

In der 6. Klasse findet nach Empfehlung des Mathelehrers eine Testung für die Talentförderung Mathematik Niedersachsen statt. Diese Talentförderung kann bei positivem Ergebnis ggf. in den Folgejahren fortgeführt werden und findet extern statt.